Расписание в Академии ФСБ:1. Строев...

Расписание в Академии ФСБ:
1. Строевая подготовка на «Гелендвагенах».
2. Расследование следователей.
3. Передача мочи сквозь стены.
Максимум 4 файла.
Ограничение 2 МБ.
Допустимые типы: png gif jpg jpeg.
Изображения должны быть больше 100x100 пикселей. Изображения превышающие 1920x1080 пикселей будут уменьшены.
Может быть интересно
В ночь с 31 декабря на 1 января можно даже перфоратором долбить стены.
Всё-равно никто не спит и никто не услышит за шумом петард.
Добавить комментарий
- Я понимаю есть передачи с ограничениями возраста 16+, 12+, но что такое содержит 6+ ?!
- Там говорят, что Деда Мороза не существует.
Добавить комментарий
Вечерний эфир 31 декабря. Молодая дикторша, которая успела "отметить" наступление Нового Года, читает программу передач:
... в 23.55 по многочисленным просьбам телезрителей выйдет программа
"Старые песни о главном". Ой, извините. "Новые песни о старом". Ой,
"Старые песни о новом".
Добавить комментарий
Армянское радио спрашивают:
– Что такое суперсклочность?
– Это когда 31 декабря в 23:59 вам стучат в стену с криком "Будьте тише"!
Добавить комментарий
— Я понимаю, есть передачи с ограничением по возрасту 16+, 12+, но что такое содержит 6+? — Там говорят, что Деда Мороза не существует.
Добавить комментарий
- Что такое суперсклочность?
- Это в 23:59 31 декабря стучать в стены и кричать, что мешают спать!
Добавить комментарий
Самая просматриваемая передача 1 января - вечерний выпуск новостей.
Во время него вся семья собирается на кухне к завтраку.
Добавить комментарий
ФСБ наказала своих провалившихся агентов самым страшным для чекистов наказанием - возвращением на родину.
Добавить комментарий
Наряду с телепередачей "Что хочет женщина?" (для домохозяек) на нашем телеканале готовится вариант этой передачи под названием
"Какого рожна еще этой бабе не хватает?!!!" (для домохозяев).
Детям до 16 смотреть не рекомендуется.
Добавить комментарий
Два строителя проверяют звукоизоляцию стен только построенного дома:
- Коля, ты меня слышишь?
- Не ори, я тебя вижу. . .
Добавить комментарий