Третьеклассник приходит домой из школы и протягивает отцу дневник. Отец видит оценки и спрашивает возмущенно: — И как ты объяснишь мне все эти двойки и колы? Сын: — Это лучше ты объясни мне, что это — гены или воспитание?
Разговаривают два приятеля: — Вижу, твоя машина постоянно стоит у подъезда. Никуда не ездишь, не сломалась? — Да нет. Понимаешь, так хорошо ее поставил, что, боюсь, уеду и кто—то место займет.
Профессор, не удовлетворенный ответом студента, в зачетке пишет "осел". Студент с грустным видом уходит, но вдруг возвращается веселый и говорит: — Профессор, вы не поставили оценку, наверно, забыли, а только расписались.
Мюллер устроил диктант. Все сдали. Сидят ждут оценок. – У меня 5! – весело отрапортавал Шелленберг. – И меня тоже, – ответил Борман. – А почему у меня тогда четыре? – поднял удивлённо глаза Штирлиц. – А где вы это видели, штандартенфюрер, – ехидно начал Мюллер, – чтобы слова Одесса и Одиссей писались с двумя «Д»? «Ну, и нахр*на я вчера столько раз переслушал ОддисС?!» – невесело думал Исаев, ведь это русская группа. Голос Капеляна за кадром: – Штирлиц как никогда был близок к провалу.