Тосты про профессора

Собрались за столом почтенные гости. И возник у женщины вопрос: "Что такое любовь?" Одна женщина говорит: "Любовь - это, наверное, болезнь". Встает врач: "Нет, это не болезнь, потому как выделяется большое количество энергии. Скорее всего, это работа." Встает архитектор: "Ну какая же это работа? Ведь все так совершенно. Скорее это искусство". Встает искусствовед: "Да нет же. Искусству нужен зритель. А это происходит один на один. Скорее это процесс". Встает юрист: "Какой же это процесс, когда обе стороны удовлетворены. Скорее это наука". Встает старенький профессор: "Какая же это наука, когда всякий молодой студент может, а я, старый профессор, не могу!" Так выпьем за вечных студентов в любви!!!

Однажды в гости к старому профессору пришли его ученики. Они долго беседовали, рассказывали о своей жизни, жаловались на трудные времена. Профессор предложил им кофе, принес поднос, на котором стояли самые разные чашки, дорогие и дешевые. После того, как весь кофе был разобран, профессор сказал следующее: «Посмотрите, вы разобрали только дорогие чашки, а после смотрели, у кого красивее и богаче. Так же вы поступаете и в жизни. Вы привыкли получать все самое лучшее. Но ваши чашки не влияют на вкус кофе, ведь я вам предлагал именно кофе, о не чашку. Так и ваша жизнь – это кофе, а все остальное, в частности работа, дом, положение в обществе – это чашки. То, какая чашка у нас сейчас, никак не влияет на качество жизни. Порой, стремясь получить самую дорогую чашку, мы забываем насладиться самой жизнью. Ведь счастлив тот, кто извлекает все лучшее из того, что имеет. Давайте выпьем за дружбу и любовь, которые бесценны и так важны для каждого из нас. Цените и берегите их!

Лекция в ветеринарном институте. Профессор говорит: — Племенной бык может произвести до ста половых актов. Студентка спрашивает: — Это за какой период времени? — За сутки. — Повторите это, пожалуйста, для студента с последнего ряда. Студент с последнего ряда: — Скажите, профессор, с одной коровой или со всем стадом? — Со всем стадом. — Повторите, пожалуйста, это для студентки с первого ряда. Выпьем за достойный ответ на экзамене!

Первый курс сдает экзамены. Все усиленно списывают со шпор, профессор читает газету, но стоит ему только опустить газету, все сразу прячут все шпоры. Второй курс списывает с учебников, но все еще внимательно следя за профессором. Третий курс спокойно списывает, не обращая на профессора внимания, профессор опускает газету и слегка покашливает - все нехотя закрывают учебники. Hа четвертом курсе профессор опускает газету, слышится покашливание с задних рядов и профессор снова поднимает газету. Выпьем за то, чтобы профессора почаще понимали тонкие намеки.

Ты мужчина образцовый, К тридцати достиг всего. Счастлив будь! Успехов новых, Чтоб взлетел ты высоко. Чтоб не знал невзгод и стрессов, Был любовью окружен. И умен был, как профессор, И богат, красив, силён. Чтоб семья тебя ценила, Чтоб душевный был подъем, Жизнь звенела и бурлила. С днем рождения — с твоим днем!

Собрались за столом почтенные люди. И возник у женщин вопрос: «Что же такое любовь? Одна женщина говорит: — Любовь — это, наверное, болезнь. Встает врач: — Нет, это не болезнь. Скорее всего это работа, потому как выделяется очень большое количество энергии. Встает архитектор: — Ну какая же это работа? Ведь все так совершенно. Скорее, это искусство. Встает искусствовед: — Да нет же. Искусству нужен зритель. А это происходит один на один. Скорее это процесс. Какой же это процесс, когда две стороны удовлетворены. Скорее, это наука. Встает старенький, весь в перхоти, профессор: — Какая же это наука, когда всякий молодой студент может, а я, старый профессор, не могу! Так в выпьем за вечных студентов! В любви!

Все мы знаем, что отношения между профессорами и студентами всегда порождали комические ситуации. Однажды разъяренный бестолковостью студента профессор швырнул ему зачетку и заявил: «У вас не голова, молодой человек, а пустыня Сахара». Студент не растерялся и ответил: «Как и в каждой пустыне, в Сахаре есть оазисы, но не каждый верблюд их может найти». Наш юбиляр тем и знаменит, что выпестовал множество благодарных учеников. Поднимем же бокалы и пожелаем ему всевозможных благ и дальнейших успехов в освоении пустыни!

Гоги принимал экзамен в университете. И приходит к нему студент, ставит на стол три бутылки армянского коньяка и просит: – Поставьте мне «три», профессор! Гоги приближает к себе две бутылки: – Пожалуй, двух мне будет достаточно. Поднимем же бокалы за нас, честных работников, не забывающих о собственных интересах!

Историю музыки в университете преподавал профессор с большим юмором. На экзаменах всегда звучал его излюбленный вопрос: "У Баха было 30 детей; он провел большую часть своей жизни в…" Студенты—весельчаки заканчивали так: "В постели". Так выпьем же за то, чтоб мы никогда не жили, как великий композитор. Даже если у нас будет тридцать детей!

- Любовь - это работа, - говорит один из друзей.
- Какая ж это работа?, - возражает рабочий, - работу все торопятся побыстрее закончить, а здесь никто не торопится. Любовь - это болезнь!
- Какая ж это болезнь? - говорит врач, - от всякой болезни каждый хочет излечиться, а от любви излечиться желающих нету. Скорее любовь - это процесс.
- Какой же это процесс?, - удивляется юрист, - в любом процессе всегда есть потерпевший, а здесь все удовлетворены. Любовь - это наука!
- Какая ж это наука? - говорит профессор, - когда студент может, а я нет.
Так давайте выпьем за вечных студентов любви!

Первый курс сдает экзамены. Все усилено списывают со шпор, профессор читает газету. Но стоит ему только опустить газету, все сразу прячут все шпоры. Второй курс списывает с учебников, но все еще внимательно следя за профессором. Третий курс спокойно списывает не обращая на профессора внимания. Профессор опускает газету и слегка покашливает — все нехотя закрывают учебники. На четвертом курсе профессор опускает газету, слышится покашливание с задних рядов и профессор снова поднимает газету. За то чтобы профессора почаще понимали тонкие намеки.

Как—то раз решили наведаться студенты к старому профессору в гости. Они долго общались, вели беседы о жизни, жаловались на тяжелые времена. Предложив им кофе, профессор принес поднос, с самыми разнообразными чашками – дорогими и дешевыми. После того, как каждый студент выбрал кофе, профессор произнес: «Я заметил одну закономерность – каждый из вас старался взять себе чашку подороже, чтобы после посмотреть, чья богаче и красивее. То же самое происходит и в жизни. Вы стремитесь заполучить только лучшее. Но ведь от ваших чашек вкус кофе не изменился, и я предлагал именно кофе, а вы выбирали чашку. Так же и наша жизнь – это кофе, а все прочее, в частности дом, работа, общественный статус – это чашки. То, какую чашку мы имеем сейчас, никак не отразится на качестве жизни. Очень часто, в борьбе за самую красивую и дорогую чашку, мы не успеваем ощутить вкус самой жизни. А ведь счастливым является тот человек, который способен извлечь лучшее из того, что есть». Поэтому я предлагаю выпить за дружбу, которая бесценна и очень важна для каждого из нас. Берегите и цените ее!

Собрались за столом почтенные гости. И возник у женщин вопрос: "Что же такое любовь?" Одна женщина и говорит: "Любовь — это, наверное, болезнь". Встает врач: "Нет, это не болезнь, потому как выделяется очень большое количество энергии. Скорее всего это работа". Встает архитектор: "Ну какая же это работа? Ведь все так совершенно. Скорее, это искусство". Встает искусствовед: "Да нет же. Искусству нужен зритель. А это происходит один на один. Скорее, это процесс". Встает юрист: "Какой же это процесс, когда обе стороны удовлетворены. Скорее, это наука". Встает старенький профессор: "Какая же это наука, когда всякий молодой студент может, а я, старый профессор, не могу!" Так выпьем за вечных студентов в любви!

Я вспомнила одну очень занимательную историю: «На одной из лекций профессор поставил перед аудиторией банку, наполненную большими камнями, после чего спросил у студентов, полон ли данный сосуд. Студенты ответили утвердительно. Тогда он досыпал в банку горошек. И ответ опять был единогласный. Те же действия он проделал с водой и пеком, и сосуд каждый раз оказывался полным. Тогда профессор произнес очень важные слова: «Это человеческая жизнь. Камни – это наиболее важные составляющие нашей жизни, например, родные, близкие, друзья. Горошек символизирует менее важную часть, но без нее вы также не сможете полноценно жить: материальные ценности, карьера. Песок – это разнообразные мелочи, непременно присутствующие в жизни любого человека. Поэтому, вначале необходимо заполнить сосуд камнями, поскольку песок способен занять все свободное место». Тогда студенты спросили, о роли воды в данном примере, на что профессор незамедлительно ответил: «Я сделал это намеренно, чтобы показать, как бы ни была заполнена ваша жизнь, в ней всегда найдется место праздному безделью». Я поднимаю свой бокал за тебя, любимый! И очень хочу пожелать, чтобы ты смог правильно распределять приоритеты в собственной жизни!

Профессор анатомии спрашивает студентов: — Какая часть человеческого тела крепче стали? Никто не торопиться отвечать. Тогда он поворачивается к симпатичной блондинке: — Может быть вы скажете, мисс Рейли? Блондинка густо краснеет и бормочет: — Простите, профессор, я бы не хотела отвечать на этот вопрос… — Что ж, тогда я вам подскажу, — говорит профессор. — Это кончики ногтей. А вы оптимист, мисс Рейли. Так выпьем за женщин — оптимисток!

Собрались за столом почтенные люди. И возник у женщин вопрос: "Что же такое любовь? Одна женщина говорит: - Любовь - это, наверное, болезнь. Встает врач: - Нет, это не болезнь. Скорее всего это работа, потому как выделяется очень большое количество энергии. Встает архитектор: - Ну какая же это работа? Ведь все так совершенно. Скорее, это искусство. Встает искусствовед: - Да нет же. Искусству нужен зритель. А это происходит один на один. Скорее это процесс. Какой же это процесс, когда две стороны удовлетворены. Скорее, это наука. Встает старенький, весь в перхоти, профессор: - Какая же это наука, когда всякий молодой студент может, а я, старый профессор, не могу! Так в выпьем за вечных студентов! В любви!

Экзамен по зоологии. Студент знает только про блох, но зато все.
Профессор: Расскажите о медведях.
Студент: Медведи живут в лесу, имеют шерсть, а вот в шерсти есть блохи.
Кстати, о блохах, ...
Профессор: Ладно, погворим о зайцах.
Студент: Зайцы тоже живут в лесу, и у них тоже есть шерсть, но что самое
интересное, в шерсти живут блохи...
Профессор: Хорошо, хорошо. Верю. Раскажите хоть что-нибудь... Скажем про рыб.
Студент: Рыбы живут в воде, следовательно шерсти нет, зато если бы была...
За то что-бы мы всегда могли найти выход, даже из безвыходных положений!

Встает врач: "Нет, это не болезнь, потому как выделяется очень
большое количество энергии. Скорее всегоэто работа".
Встает архитектор: "Ну какая же это работа? Ведь все так совершенно.
Скорее, это искусство".
Встает искусствовед: "Да нет же. Искусству нужен зритель. А это прои-
сходит один на один. Скорее, это процесс".
Встает юрист: "Какой же это процесс, когда обе стороны удовлетворены.
Скорее, это наука".
Встает старенький, весь в перхоти, профессор: "Какая же это наука,
когда всякий молодой студент может, а я, старый профессор, не могу!"
Так выпьем за вечных студентов в любви!

В медицинском институте профессор спрашивает студента: — Какие виды родов вы знаете? — Роды бывают преждевременные и запоздалые, правильные и неправильные, — отвечает студент. — Пожалуйста, поподробнее, — просит преподаватель. И студент уточняет: — Преждевременные роды — за год до свадьбы, запоздалые — через три года после развода, а неправильные — когда вместо жены рожает соседка. Так пожелаем же молодым иметь много детей! И чтобы все роды были своевременными и правильными. За молодых!