Всегда есть немного правды за каждым Я шучу, немного знаний за каждым Я не знаю, немного эмоций за каждым Мне без разницы и немного боли за каждым Всё хорошо.
Юность стремится узнать и закрепить свое знание – сделать вывод, дать оценку, высказать свое мнение. Зрелость понимает, что знать до конца невозможно, а потому не торопится с выводами, не дает жестких оценок и не особо высказывается.
В первом классе ребенок полностью поглощен новыми знаниями, потому не отрывает глаз ото рта учительницы. Чуть позже взгляд опускается, и знания отступают на второй план.
Вопреки деньгам не все в наше время покупается. Конечно, можешь купить должность, но не купишь уважения, можешь купить девушку, но не ее любовь, можешь приобрести книгу, но знания ты так и не получишь.
Учителя постоянно ругают учеников за то, что у них прошлогодние знания напрочь из головы выветриваются, но наступает очередная контрольная – и они сами уже ничего не помнят из пройденного.
Наряду с математизацией знаний происходит и математизация глупостей; язык математики, как ни странно, оказывается пригодным для выполнения любой из этих задач.
Знание другого человека длительный период времени, это ещё не дружба… дружба, это когда ты открываешь дверь своей жизни тому, кто навеки останется в ней.
Бесят люди, которые считают себя выше всех. Это тупые уроды с зашкаливающей самооценкой, полным отсутствием интеллекта, знаний, фантазии и элементарного уважения.