Ребенок дошкольного возраста сочетает в себе много разных «тель»: двигатель, бегатель, разрисовыватель, вредитель, целователь, наблюдатель, строитель и разрушитель…
Я хочу любить ближнего не потому, что он - я, а именно потому, что он - не я. Я хочу любить мир не как зеркало, в котором мне нравится мое отражение, а как женщину, потому что она совсем другая.