Юность стремится узнать и закрепить свое знание – сделать вывод, дать оценку, высказать свое мнение. Зрелость понимает, что знать до конца невозможно, а потому не торопится с выводами, не дает жестких оценок и не особо высказывается.
В первом классе ребенок полностью поглощен новыми знаниями, потому не отрывает глаз ото рта учительницы. Чуть позже взгляд опускается, и знания отступают на второй план.