Истории про смысл

У кого какие воспоминания о школьных годах, а у меня вот самое яркое - это когда я классе в седьмом проломила стенку в школьной спортивной раздевалке... Собой. В буквальном смысле. И как же хохотал мой отец, когда краснющая я пыталась внятно объяснить, почему именно его вызывают в школу, какую дыру ему предстоит заделывать и как я умудрилась проломить стенку. А я всего-то с разбегу хотела от неё оттолкнуться, чтобы достать до потолка.

В свои двадцать два я неплохо зарабатываю, работая в творческой сфере деятельности на хорошей должности. Когда и сколько работать, решаю сама, поэтому за четыре года после совершеннолетия успела посетить восемнадцать стран. Но, тем не менее, большинство ровесников, неработающих ни дня в своей жизни, постоянно тыкают мне отсутствием высшего образования (не то что у них). А я никогда и никому не скажу, что под фразой "не вижу смысла в высшем образовании по моей профессии" скрывается брошенная в четырнадцать лет школа.

В школе было такое развлечение: брали любой кусок текста (желательно литературного) и читали с выражением, но с одной особенностью - вместо запятой произносили слово "Боком", а вместо точки - слово "Раком". И любой текст приобретал редкостно похабный смысл))

В школе была у нас компашка, которая, посмотрев какой-то фильм про призраков, взялась искать их везде, где только можно. Было весело, мы исследовали всё вокруг, придумывали истории, шутили. Пока в один из дней не прибежала мамаша одной из девочек и не начала в буквальном смысле крыть нашу компанию матом за то, что мы её доченьку в свою секту вовлекли и вообще "чтобы она больше нас рядом с Леночкой не видела". Ну, ок. Играть мы продолжили, только уже без Леночки. Через неделю мамаша устроила разборки уже при всём классе на тему: "Почему с Леночкой никто не дружит?" - параллельно рассказывая нам, почему Леночка намного лучше и талантливее нас. До сих пор поражаюсь, где был мозг у этой женщины. Леночка, кстати, сама по себе была довольно адекватной))

У моей бабули была безотказная фраза, которую она использовала по утрам для моей побудки в школу. Она заходила в комнату и громко говорила:"Вставай! Женихи все ворота обосрали!!!". Смысл этой загадочной фразы мне смутно ясен и сегодня, но с кровати я вскакивала как ошпаренная и бежала к окну смотреть.

Я была очень странной маленькой девочкой. Вместо того чтобы спать или беситься на тихом часу в садике, я думала о смысле жизни, о том, что она коротка, что сейчас выйду из дет садика, пойду в школу, на работу( про институт не знала), потом пенсия и СМЕРТЬ. эта мысль меня на столько пугала, что я никогда не спала в садике.

Во втором классе мне нравилась девочка, и решимости ей сказать у меня не было. Я решил написать ей письмо и бросить в почтовый ящик. Нарисовал я большое сердце и написал, как я ее давно люблю. С ошибками, конечно, но главное смысл передать! Один раз прихожу из школы, а мама со старшей сестрой сидят на кухне и хихикают, как оказалось, надо мной. Оказывается, мне пришёл ответ от этой девочки, и она там писала, как я ей тоже нравлюсь. Они с меня смеялись после этого долго. До сих пор обидно.

Так получилось, что я рано стала работать. Сначала были просто подработки после школы (на карманные расходы), потом поступила в универ и уже работала, чтобы на что-то жить. После универа устроилась на хорошо оплачиваемую должность, но толком ни выходных, ни отпуска нет. Работала в таком режиме 10 лет. И перегорела. Уволилась, сижу дома в буквальном смысле (раз в неделю еду за продуктами). В основном просто лежу. Видимо, отдыхаю за все 10 лет. Вот только это длится уже четвертый месяц, и мне не хочется ничего менять.

Дело было в середине зимы. Я училась в городской школе, а жила в деревне. За ночь выпало чуть больше метра снега и нас в деревне не успели "откопать". Прихожу я на следующий день в школу, я всегда была дамой крупной, а мой сосед по парте спрашивает: "Застряла вчера?". И черт меня дернул ляпнуть: "Да, в дверях"... Нет смысла говорить, что припоминали мне это ещё долго.

Мною движет тщеславие. Я учила предметы в школе не потому, что видела в них смысл или любила учиться. Просто обожала, когда учителя выделяли, хвалили. В колледже участвовала во всех конференциях и концертах не потому, что мне нравилось выступать, а потому, что потом я была "примером" для остальных. В любом деле, в любом хобби я не могла двигаться вперед, если мои действия не были оценены. Я понимаю, что это неправильно, часто корю себя за это, но остановиться уже не могу.

Я чувствую, как рассудок медленно меня покидает. С каждым днём я чувствую, что вижу всё меньше смысла во всём окружающем меня, но вместе с тем всё наполняется смыслом. Радость и отчаяние смешиваются, ненависть ко всему роду людскому так плотно переплетается с любовью ко всем людям. Чувствую, что жив, как никогда ранее, но в то же время ощущение такое, словно я мёртв внутри. Я знаю, ради чего живу, но всё же смысл ускользает от моего взора. Схожу ли я с ума, я не знаю, но я знаю, что чувствую себя просто невероятно хорошо и плохо. Может, я просто отстал в развитии, и это должно было произойти лет в 13 в школе, а не на работе…

Моя подруга 10 лет назад после трёх выкидышей родила долгожданного сына. И это кошмар. Она его до сих пор одевает, обувает (в буквальном смысле), вытирает ему попу в туалете, водит его за ручку в школу, которая находится в 50м от дома, в школе каждый день допрашивает одноклассников, не обижали ли они его. Не разрешает гулять и дружить с ребятами. Купает его в ванной, кормит его тоже сама. Заставила поклясться ее здоровьем, что он никогда не поцелуется с девочкой. Я не знаю, как спасти мальчика.

В младшей школе у меня появился телефон. На тот момент это чудо техники для большинства было чем-то фантастическим. Часто по дороге домой я прикладывала телефон к уху и громко разговаривала с воображаемой подругой. Где тогда был мой здравый смысл, даже представлять не хочу.

Никогда не верил во что-то мистическое. Более того, всегда смеялся над другими, когда они делились своими странными и страшными историями. Но недавно я понял, что всё же есть что-то сверхъестественное. Была у меня лучшая подруга детства, в садик за ручку с ней ходили, в школе были неразлучны. Над нами смеялись все - тили тесто, жених и невеста там, и прочее. А нам было пофигу. В подростковом возрасте наши пути разошлись. У неё появился парень, и мы прекратили тесное общение. Любил ли я её? Пожалуй, да, но как сестру, скорее. В том смысле, что сексом с ней заняться не хотелось никогда, а вот обсудить проблемы, просто поболтать - это да. Прошло много лет. Мы не виделись уже очень давно, и вот неожиданно я вижу её во сне - говорит мне: "Я извиниться пришла, что так тебя кинула". Типа, у меня был этот парень, потом другой, и тот не задержался, а друга я потеряла. И сон таким цветным был, связным. Проснулся - всё помню, что бывает совсем нечасто! А утром звонит мне мама, сообщает, что она погибла ночью в аварии. Они с новым другом на море ехали и не доехали. А она мне не снилась никогда вообще ни до, ни после этого случая. Вот как после этого в мистику не верить…

Поняла что моя жизнь потеряла смысл. Нет, никто не умер. Просто когда училась в школе, была цель поступить в ВУЗ. В универе - закончить его и устроиться на хорошую работу. А сейчас я работаю. Семью и детей пока не хочется, все что хотелось уже купила. Иногда накатывает пустота и безысходность, так как вся моя жизнь сводится к тому, чтобы встать утром, сходить на работу, поесть и поспать.

В детстве сильно картавила. К школе этот дефект исправили, но лабрадор до сих пор остался у меня "лабладолом". Мне 22, а правильно произнести это слово могу только вдумчиво и по слогам. А лабрадор-ретривер вообще вызывает смех у окружающих. Муж, когда видит этих прекрасных собак, говорит: "Смотри, твои любимчики пошли. А как они зовутся?" — и вместе хором говорим: "ЛАБЛАДОЛ-ЛЕТЛИВЕЛ!" — и ржем как кони. Не вижу смысла расстраиваться из-за одного единственного слова)

Закончил университет, работаю в крупной компании. Недавно в аварии погибли родители и вскоре изменила и предала любимая девушка, с которой встречался более 3 лет. Жизнь потеряла всякий смысл. Пришло отчаяние. Вчера возвращался домой и в переходе метро сидел старый мужичок и играл Битлз. В коробке у него было с десяток мелких монет. Дослушал до конца, положил 100р и поинтересовался может ли он сыграть The Beatles - Hallelujah. Он начал играть, а я встал рядом с ним, закрыл глаза и начал петь песню. Он играл, а я пел. Голос у меня красивый(в школе вокалом занимался), да и почти все песни Битлз знаю. Когда закончил и открыл глаза, вокруг стояла целая толпа и смотрела на меня, а небольшая коробка была уже полная от разных купюр. Мужичок же заплакал. В этот момент мне очень захотелось жить, несмотря ни на что...

На 31-м году жизни взбрело мне в голову почитать Пушкина, благо, собрание сочинений в доме есть. И вот читаю я его и понимаю две вещи. Первая - что в школах не умеют преподавать литературу. Я училась в трех школах и ни в одной мне не был интересен Пушкин (впрочем, и не только он). Читаю его стихи сейчас - и меня просто прет от того, как он держит ритм, рифму, как умело вкладывает глубокий смысл в простые строки. Злосчастный Евгений Онегин, повести Белкина, из которых я помнила только какие-то бредовые отрывки, Капитанская дочка, Царь Салтан - оказывается вся скучная школьная программа на самом деле весьма захватывающая. Вторая вещь - какая же скотина Дантес и те, кто за ним стоял. Ведь теперь уже не узнать, чем же должно было закончиться дело в тех произведениях Пушкина, которые, увы, навсегда остались неоконченными. Остается только страдать от любопытства.

Я работаю преподавателем английского на курсах. Как же мне надоели люди, которые приходят и говорят: "У меня уровень средний, но давайте повторим все с начального!" Пытаешься их убедить, что смысла нет и это пустая трата времени, но в итоге соглашаешься, ведь клиент всегда прав. Через три месяца такого обучения они заново проходят свой начальный уровень и начинают ругаться, что никакого прогресса, дурацкая школа, дурацкий английский и т.п. Я понимаю, что никто не хочет выходить из зоны комфорта, но результатов тогда не добьешься никаких.

Мне 33. 4 года назад, я решила, что ждать мужчину всей жизни бесполезно, а жить дальше надо. Я усыновила мальчика. сейчас ему 7 лет. Он пошел в школу. Он у меня молодец. Очень способный и умный. Дома мне помогает. Вместе с ним играем, на выходных всегда ходим в парк, кафе, кино. Для него я делаю все. Для него я мама. Я многое хочу ему дать. И даю всевозможное... Только одного не могу дать. Любовь. Я не люблю его как должна любить мама. Он мне дорог, без него жизнь не имеет смысла. Но я так хочу иметь своего родного ребенка. Но не могу. Все из-за неудачного аборта. Может это и в наказание, что я не могу полюбить ребенка, для которого я всё на свете, который любит меня как свою маму. Это так больно..

Друг детства женился. Жена - маляр. Водка и маты - это весь смысл жизни. Родили сыночка. Однажды, когда мамаша в пьяном угаре, сын говорит первое слово - "папа". Нормальная мама порадуется, подхватит на руки, слезы радости. Наша не такая - скандал с битьем посуды, ведь первое слово не "мама". Перепугала ребёнка, да так, что мальчик замолчал до четырех лет вообще! Вместо слов плотно сжатые губы. Мальчику девять, учится в коррекционной школе для детей с проблемами речи.

Несколько лет назад, когда я еще училась в школе, со мной произошло нечто странное. Я перестала чувствовать себя. В прямом смысле этого слова. Перестала себя ощущать. Я могла себя укусить, удариться со всей дури обо что-то и вообщеее ничего не почувствовать. Я не могла сконцентрироваться. В школу и на курсы в институт я ездила просто на автомате. Иногда у меня были просветы, и, когда ехала в институт, я думала: "Как я оказалась в метро?" Говорила тоже на автомате. Шутки не понимала. Думала, что, может, сон что-то исправит. Вообще не помогал. То есть несколько дней я просыпалась вот в таком состоянии. Жутко страшно было. Никому не говорила. До сих пор не знаю, что это было.

Самая грустная картина, которую я наблюдал была в младшей школе. Парня из соседнего подьезда, которому на тот момент было около 7 лет, насмерть сбила машина, прямо напротив дома, на дороге - перебегал её, спешил домой. Ярко в памяти отложилось то, как его отец, сидя на коленях, гладил целлофановый черный пакет, которым накрыли его сына. Он просто молча гладил его голову с полностью опустошенным взглядом и льющимися слезами. Это был вид человека, который в один миг потерял смысл жизни.

В школе я была очень дружна с классной руководительницей. Закончив школу, я часто приходила к ней в гости. И вот в очередной раз сидели у неё на кухне, она начала мыть посуду, и я пожаловалась, что не люблю это делать. А она ответила, что нужно делать что-то такое механическое, автономное, чтобы работала голова. Именно в такие моменты приходят мысли, обдумываешь что-то важное. После того случая я правда начала это замечать, теперь мытье посуды обрело для меня особый смысл.

Практика в школе. В первый день расспросила о моих учениках, получила просторный ответ. Был среди описанных мальчишка, которого недолюбливали все - глуповат, на уроке занимается всякой чушью. Сказали быть построже. Проходит неделя и меня тошнит от отличников, которые зубрят, не понимая смысла. А вот мальчишка... Да, на уроке он может писать книги. Или рисует. Именно это коллеги именовали "чушью". На переменах он вяжет, пока все сидят с телефонами. Пфф, пускай он и двоечник, но я им горжусь!