Новые истории про педагога

Я педагог. Но не в школе. А в спортивном клубе. В моей группе занимаются ребята и девчата от 12 и до старше. С маленькими все просто. Они увлечены всякими разными интересными занятиями. А вот кто по старше, за тех страшно. Страшно, когда влюбляются. И радостно и страшно. Особенно когда ребята рассказывают, что-то типа: он из-за неё чуть под машину не кинулся. И ведь вмешиваться нельзя. А я все равно вмешиваюсь. Разговариваю с ними. Пытаюсь разговорить тех, кому не повезло влюбиться не в ту, не в того. Пытаюсь настроить, убедить что все еще будет. После того как 4 года отдаешь детям всю душу, очень страшно наблюдать за их первыми шагами во взрослой жизни. А больше всего страшно быть мамой. Знаю, что их родители порой знают меньше, чем знаю я о них. Не представляю как со своим ребенком буду все это переживать.

Мама всегда говорила: гуляй у педуниверситета, найдешь себе хорошую жену (мама сама педагог). Прошло время, открыл для себя прелести мобильного интернета, 2006 год (доаськовые времена), познакомился благодаря ему с девушкой, решили встретиться, выбор места оставил за ней. Местом оказался вход главного корпуса педуниверситета (она там училась). Вместе уже 11 лет, растет сын, планируем дочку. На вопрос мамы "как мы познакомились", отвечаю: гулял у педуниверситета))

Все ненавидят свекровь, а я - себя. Когда нам с ее сыном было по 18, мы решили рожать ребенка. Все нам говорили еще подождать, одуматься, но мы считали их глупыми, мы были умнее! Уже в процессе беременности я поняла, что это похоже на ошибку. Свекровь захотела помочь и предложила свою помощь в воспитании (она педагог). И так мой сын начал жить с бабушкой, а мы с мужем переехали за границу и начали жить с 0. Говорим по скайпу, она ему, мол, смотри, это твоя мама, а я опускаю глаза и хочу уйти...

У меня был сложный переходный возраст. Моя мать — педагог высшей категории, но все наши разговоры сводила к ругани и с воплями: "Я тебе не подружка, со своими шалавами так разговаривай!" — уходила от меня куда-либо. Прошло время, мы сейчас нормально общаемся, но я понимаю, как от многого она могла бы меня уберечь этими разговорами.

Ненавидела школу, в частности и из-за некоторых учителей. Постоянно слышала "их можно понять, учитель один-вас много" и т.д. Сейчас я педагог. Очень нравится работа, дети любят меня. И нет, я не начала понимать тех учителей, которые превращали мои школьные годы в ад. Просто ты либо любишь свою работу и это взаимно, либо отыгрываешься на детях за свою неудавшуюся жизнь. Мне жаль тех злых бессильных женщин и обидно за свое школьное детство. Хочу, чтобы мои ученики вспоминали школу с улыбкой.

Моя мама — педагог от бога. Ее знают, ей восхищаются, к ней ведут своих детей, соглашаясь на любые условия. И это прекрасно! Но как же бесит! Нам (ее детям) многое нельзя, так как ее все знают. Если косячим, то тут же отражается на маме. Наша жизнь (как и мамина) на вечном обсуждении. Стоит куда-то выйти с ней, ее постоянно останавливают дети или взрослые. Все ее ученики помнят ее еще много лет после. Как будто мы дети какой-то чертовой звезды.

Помню нашу историчку всегда звали Торпеда! Она очень высокая, рыжая и правда похожа на торпеду. Только к 11 классу узнала легенду получения такого прозвища. Оказалось, что она была старшим педагогом. Сокращенно старпед. А прилипло как Торпеда на долгие года )))

В детстве занималась балетом. Поступила в престижную академию нашей страны. Но в силу семейных обстоятельств пришлось бросить обучение. Педагоги долго упрашивали родителей вернуть меня, предлагали даже бесплатное обучение, так как подавала большие надежды, но безуспешно. И вот я выросла. Мне часто снятся сны, в которых я всё-таки продолжила обучение. И каждый раз становится грустно после таких снов. Кажется, что моя жизнь остановилась где-то на том моменте.

Конец 90-х. Мне лет 12, сестре — 16. Жили небогато. В подъезде на нашем этаже спал пьяный мужик с барсеткой. Мама отправила мою сестру незаметно взять эту барсетку. Там были баксы. Пустую барсетку выкинули этажом выше. Сестре купили кожаную косуху, обувь, чуть на продукты осталось. Мама — педагог в детском саду. В целом отличная женщина, но зачем, мам?..

Проработала в школе полгода. Заметила интересную вещь. В любой касте педагогов всегда есть дама, которая в работу сублимирует неудавшуюся личную жизнь: остаётся на работе допоздна, приходит в праздники, в выходные, да и делает втрое больше остальных - мысли же надо куда-то деть. Конечно же, её любит и хвалит начальство - во-первых, бесплатная рабочая сила, во-вторых, чаще всего завучи - это такие же дамы, которые своего поста добились именно тем, что пахали, а пахали ровно по той же причине... Да что там, большинство завучей либо в разводе, либо с мужьями совсем не говорят. Думала, это мне так повезло. Поговорила с одногруппницами (почти все с выпуска пошли работать в школы, многие в другие города даже) - нет, везде так. И вот за эти полгода увидела любопытную тенденцию: приходит молодая учительница, особенно если бездетная или вовсе незамужняя - и начинается дедовщина. Ей втирают, что такой ритм работы нормальный, что выглядеть хорошо педагогу нельзя, требуют переработок, никакой помощи не оказывают, зато постоянно провоцируют на скандал. Девочки, которые пришли с горящими глазами и желанием нести детям доброе и вечное, через несколько месяцев теряют все, с чем пришли. Ходят по школе серые безжизненные куклы в костюмах старой девы, с потухшим взглядом, и вяло переругиваются с этими тетками. Личной жизни в таких условиях никакой, отдыха никакого, и вот спустя несколько лет мы видим очередную тётку, которой кроме школы и податься-то некуда, которая своих детей не видит из-за переработок, да и не хочет уже видеть, и не узнать в ней ту бойкую и жизнерадостную диву, которая в эту школу пришла работать. Такой вот круговорот теток в системе образования. Саму чуть это опасное сосало не засосало. Как только начала замечать, что ничто не радует, а желание одно - чтобы отвалили, написала заявление на увольнение. Без работы не осталась - педагог я хороший, с опытом, взяли меня на старую работу (частники) с распростёртыми объятиями. Но детей оставлять было искренне жаль. Они-то как раз живые, бойкие, умные, и им невыносимо скучно с этими тетками...

Мне 26, я педагог, жена и мама. Но сегодня я вдруг стала невоспитанной молодёжью. В магазине на кассе прямо передо мной две кошёлки предпенсионного возраста не могли решить, что им купить и как расплатиться, то отдавали, то забирали свои деньги, то бегали за кефиром, пока вся очередь их ждала. Сделала замечание, в ответ получила ушат говна и кудахтанье. Я успела перейти на соседнюю кассу, расплатиться и выйти вперёд них. Рты их всё не закрывались. В дверях развернулась и показала фак.

Ещё когда училась на педагога, зареклась оценивать знания учеников, несмотря на мое отношение к ним. Вы просто не представляете, какой это труд ставить 5 со скрипом в сердце оттого, что знаешь какой этот Петя на самом деле мудак.

Моя свекровь — миниатюрная женщина с небесно-голубыми глазами, ростом см 150 и весом кг 40-45. Она умеет всё: шьет одежду, постельное, шторы; делает мебель от тумбочек до шкафов и кроватей; занимается стройкой от евроремонта до бетонных работ. Прекрасно рисует, готовит и умеет лечить травами, много читает, обожает детей и животных, может пить самогон наравне с мужиками, курит как паровоз, матерится как сапожник и легко полезет в драку. При ней можно ругаться матом, она просит называть ее на "ты" и всегда отстаивает меня перед мужем. Она педагог по образованию, у нее двое детей и маленькая внучка, которая не иначе, как на "ты", её не называет. Кажется, она разрушила мои стереотипы.

Я всегда мечтала красиво петь, но думала, что нет ни голоса, ни слуха. Дожила до 30 лет и решилась - пошла к частному педагогу. И теперь я пою! Не профессионал, конечно, но получаю комплименты от незнакомых людей, на мой тембр обращают внимание. Я счастлива! Рекомендую всем пойти и попробовать, кто думает, что не сможет! Петь может научиться любой!

В детсаду у меня была лучшая подруга и эта подруга была внучкой директора нашего сада. Как-то на уроке пения мы всей группой забежали в актовый зал. Педагог села за пианино начала играть, мы все пели и кто как мог так и танцевал. Мы с этой подругой тоже танцевали, бегали и в какой-то момент взявшись рукой за руку начали кружиться. Набрали большую скорость и соответственно руки выскользнули и мы обе улетели в разные стороны. Я ударилась о стену не очень сильно, а подруга ударилась о пианино головой. Ее увезла скорая и пробыла она в реанимации не одну неделю. После этого я стала изгоем. Все стали винить меня и каждый педагог тыкал меня в это носом перед всеми детьми (типа: "бедная Ниночка в реанимации из-за тебя" и пальцем прям в меня показывала) Было очень обидно, ведь в чем моя вина? Мне было 4-5 лет С подругой все норм, через пару недель вернулась в сад. Но со мной не дружила по приказу бабушки.

Большая часть тех, кто пафосно заявляет о "несудимости внешности", вряд ли когда-нибудь использовала этот принцип на практике. Наверное, поэтому я много лет весьма смутно понимала суть этой фразы и поэтому её недолюбливала. Всё изменилось, когда я поняла, что единственным человеком, поддерживавшим глупую и наивную меня на протяжении восьми непрерывных месяцев на тяжёлой, изнуряющей должности младшего педагога, защищавшим от нападок коллег и действительно избавившим от многих комплексов, был большой и страшный, весь в шрамах и абсолютно лысый Дядя Ваня с довольно жутким прошлым. Просто "потому что ты не боишься".

У мамы есть знакомая, женщина-педагог, всю жизнь занимала высокую должность по профессии. Однако, младшего сына избили в пьяной драке и он до сих пор лежит овощем, за которым она очень ухаживает. А старшая дочь сбежала из больницы через 2 часа после кесарева за надобностью уколоться. Вот так принесла доченьке утром бульончик, а её нет. Забрала внука и теперь воспитывает его сама...

Молодой девчонкой, я, будущий воспитатель, пришла на практику в детский сад. В первый же день схлестнулась с няней. Она орала на девочку. Малышка описалась, няня ее ругала последними словами. Ребёнок молча давился слезами. Я сделала замечание этой женщине, что она не имеет право так себя вести с детьми. Через 2 дня в моем шкафчике обнаружили портмоне воспитательницы из другой группы. Няня злорадно улыбалась. Так закончилась моя практика. Да и карьера педагога.

Я молодой педагог, только пришла работать в школу. Мечтала об этом с самого детства. Предмет у меня сложный, но я стараюсь донести знания до каждого ребёнка. Как же меня бесят пожилые педагоги, которые, взглянув в журнал, начинают ругать меня за хорошие оценки, которые я выставила ученикам. Мол, это же троечник, где ему пятёрки получать, или поставила на этом уроке пять, так в следующий раз тест ему дай, чтоб тройку или двойку поставить. Но если хорошо подумать, то почему я должна ставить на ребёнке крест, если он не смог проявить себя в других областях? Может, это проблема тех педагогов, кто не сумел найти подход к ребёнку? В общем, за месяц работы разочаровалась в своей мечте.

Когда учился в Педе на учителя физики, один из педагогов как-то подшутил: " Что за парень без сапог? - Этот парень педагог". Мы всей группой посмеялись, переглянулись типа нас это не каснется. И вот я учу в школе, наступает осень, а мои ботинки уже практически развалились, намокают. Пошел в магаз. И у меня просто не хватает денег на обычные ботинки. Работаю по полной, а денег еле как хватает на съем жилья и еду. Люблю свою работы, люблю детей, но как надоела эта нищета! Что делать не знаю....