Истории про учебник

Мне 33. Закончила школу в 2002, когда ЕГЭ ещё не писали. Но вместе с выпускниками готовлюсь писать его в этом году — по школьным учебникам. Я очень-очень сильно хочу поступить в медицинский! Только в последние годы я поняла, кем именно хочу работать, хотя в медицине я с юности — пошла работать в 13 лет. Пусть возраст немаленький, пусть семья и дети на руках и необходимо работать, пусть мозги уже закостенели, но я сделаю всё, что от меня зависит! Педиатрия, онкология, ретинобластома, жди меня!

В школьные годы использовала бумажные полосочки или ленты для духов из косметического магазина, как закладки для учебников. Так каждый предмет имел свой аромат.

Дело было перед сессией. Приехав домой, поняла, что мою сумку порезали. Телефон, электронная книга, кошелёк — всё на месте. Пропали только две тетради: по психологии и педагогике. Несколько часов сидела, листала учебники и ревела. Там столько было конспектов, таблиц и нужной инфы. А на следующий день был зачёт...

Я теперь понимаю учителей, почему они бьют по голове учебником и обзывают имбицилами. Не потому, что мы тупые, а потому что ленивые мутанты. Они ведь наизнанку выворачиваются, повторяют 1000 раз одно и то же. Но нам тупо лень выучить. Я сейчас репетитор, и я хочу разбить голову ученика о стол, потому что я знаю, что он не смог выделить полчаса в неделю, чтобы выучить 10 слов. И абсолютно все мои старания напрасны. Возможно, мне станет пофиг, но не скоро.

Каждый раз, когда ездила на пары, удивлялась тому, какие большие портфели у нынешних школьников. Они настолько тяжёлые, что когда смотришь на этого семиклассника с грудой НЕНУЖНЫХ учебников, самой становится тяжело. Ненужных потому, что у сестры на полке есть учебники по плаванию, изо, музыке, физкультуре... Чему их там учат? Как прыгать или делать колесо? Или даже как правильно плавать? Лично мне непонятно, зачем учебники по таким предметам, и зачем так нагружать детей...

Я до сих пор с особой теплотой вспоминаю время, когда учебники в школе не покупали, а выдавали в библиотеке. И там было много посланий от старших классов типа "Иванов — мудак", "русичка — тварь". Везде рисунки дорисованы ручкой на весёлый лад. Твиттер нашего детства :)

Я - студент-медик, моя девушка - моя же одногруппница. Не раз видел, как она препарирует лягушек и мелких грызунов, спокойно наблюдает за сложнейшими операциями, присутствует на вскрытиях трупов и непринужденно рассматривает картинки из учебника по судебной экспертизе (с очень красочными покойниками) в перерывах между обедом. В общем, я всегда был уверен, что психика у нее непоколебимая. Как-то утром услышал визг из соседней комнаты. Она не заметила паука на окне и случайно к нему прикоснулась. В комнату не заходит второй день. Боится. Девушки...

Первый курс, второй семестр. На горизонте появляется экзамен по предмету, абсолютно левому для нашей специальности. Студенты, стиснув зубы, записывают лекции и конспектируют выданные учебники — без километра рукописей препод не допускает до сдачи. Я, прилежная студентка, приношу на последнюю пару здоровую стопку выстраданных конспектов и получаю поворот, потому что: "Ты, конечно, знаешь материал и всё сделала, но у тебя такой неаккуратный почерк, я не приму это".

Лишь в 20 лет узнала слово "хочу". В детстве меня никогда об этом не спрашивали: ела, что дают, поступала, куда профориентация указала, хобби не было, не разрешали, нужно было сидеть за учебниками, "друзей" мама выбирала. И лишь в 20 лет на приёме у психолога я услышала вопрос о том, чего мне в жизни хочется. Я впервые над этим задумалась. И я теперь учусь задавать его себе, мне трудно. Я правда тот человек, который ничего не хочет, и не знает каково это - "хотеть". Съехала от родителей и понимаю, что без постоянных указов матери чем заниматься, куда идти и что думать, просто сижу на месте.

Период начальной школы выпал на 90-е. Тогда абсолютно все учебники мы покупали на свои деньги, которые сдавали учителю. Однажды перед учебным годом учительница потратила эти деньги не по назначению и сразу вернуть не могла. Все её осуждали. Только моя мама сказала, что безумно жаль её, ведь какие ж сложились ужасные обстоятельства, что пришлось так поступить? Многие до самого выпуска негативно отзывались о ней. Но у меня осталось только хорошее мнение.

Работаю учителем началки, из-за нервяка на работе защемило нерв, да так, что в срочном порядке положили в больницу. Мало того, что мне беспрестанно названивают родители детей с различными вопросами, порой и возмущениями по поводу того, что я не на рабочем месте, так ещё и мой лечащий врач притащил ко мне своего ребёнка с тетрадками и учебниками и выдал фразу шутливым тоном "Чтобы навыки не растеряла" оставил мне его, чтобы я его подтянула по математике. Итог: у меня другой лечащий врач, но как бонус - дёргающийся глаз.

Как-то раз в конце семестра преподаватель информатики велел сделать нам сайты - зачетное задание. Надо было использовать все, что мы прошли за семестр. Отправила я, значит, в числе первых свой сайт, добавив несколько новых элементов, которые нам только предстояло изучать в следующем семестре (почитала учебник, поискала в интернете). Через несколько дней одногруппница, с которой я в хороших отношениях, попросила у меня код сайта, т. к. не поняла, как делать некоторые блоки. Ну я, щедрая душа, отправила ей свою работу... И очень удивилась, когда на следующем занятии препод назвал ее работу лучшей в группе и показал всем. Да-да, я узнала сайт, над которым сидела несколько ночей. Вот только текст и картинки несколько изменились. А моя работа по какой-то причине ему не дошла, в итоге получил он ее перед самым зачетом и сказал, что я все слизала у одногруппницы. В конце семестра услышала: "Ну, работала ты на троечку, но так уж и быть, не буду портить зачетку". Но есть и приятный момент: при комментировании ее работы препод отметил, что она использовала новые элементы, и у него все же возникли сомнения, поэтому он тут же попросил ее объяснить их использование. Ступор, молчание и неловкое: "Ну я не помню..." Вот, вроде, обидно, что так вышло, но с другой стороны приятно, что МОЮ работу признали лучшей в группе.

Я одна воспитываю дочь и не могу никак с ней справиться, потому что она не желает учиться. Я закончила школу с золотой медалью, но для этого не делала ничего: всего лишь каждый день выполняла домашнее задание да отвечала на уроках. Там ничего никогда не спрашивали из того, что мы не проходили или чего не было в учебниках, но дочь будто не слышит меня, приносит только тройки. Объясняю ей, что если она будет плохо учиться, то даже уборщицей стать не сможет — не понимает. Привожу в пример своих одноклассников: кто-то сидит в тюрьме, кого-то встречаю на улицах в обносках, одна по пьяни ноги потеряла и живёт на пособие, третья родила двоих и вместе с мужем сидит на шее матери, — дочь всё равно не слышит и не понимает. Сидит над домашней работой по пять часов, но не может без ошибок ни пример решить, ни параграф пересказать, ни диктант написать. Каждый день истерики и слёзы. Очень не хочу закончить, как мать моей одноклассницы, с двумя взрослыми бездельниками и выводком детей на шеё под старость, но не знаю, как достучаться до дочери.

Выросла за границей, в детстве не приходилось особо на русском ни писать, ни печатать. Поэтому, хотя я прекрасно разговаривала на родном языке и занималась дополнительно по учебникам, всегда писала с кучей ошибок. Однако в 12 начала посещать наши форумы. Там быстренько застебали так, что я уже через месяц забыла, что такое ошибки, а печатала вообще с бешеной скоростью. Сижу, смотрю, как с племяшкой занимаются русским на дому. Пожалуй, пора малому намекнуть про интернет и сэкономить на занятиях))

В дождливую погоду всегда хочется зайти в какой-нибудь книжный, долго рассматривать там книжки и потом купить какой-нибудь учебник латыни или полное собрание рассказов Чехова. Как дождь заканчивается, это желание сразу куда-то пропадает.

В детстве жили с родителями на море. Как сейчас помню, я все время просила отвезти меня домой, хоть и находилась дома.. На вопрос мамы, куда мне надо, отвечала, в Константинополь. Мама смеялась и говорила, что такого города уже не существует, показывая картинки из учебника старшего брата. Но я то, помню, что я там была!! И на картинках нарисовано все не так, как на самом деле... Только в 13 лет смирилась, что так и не попаду домой.

Когда начинаю лениться учить что-то, думаю о людях в средневековье, они, наверное, многое отдали бы, чтобы вот так просто сидеть за учебником, спокойно изучать что-то, у них не было такой возможности, а я, имея возможность изучать абсолютно все, что хочу, имея Интернет, возможность ходить в библиотеку, ничего не делаю. Понимаю, как зажралась, и иду с ещё большими усилиями учиться.

В деревне не ловил интернет, нашла учебник по экономической географии 1975 г. и решила сосчитать, какой объём текста я прочитываю в приложениях, сайтах, блогах и форумах. В день получилось около 150 стр. текста при той же занятости. P.S. Учебники раньше были лучше.

Раньше, когда ещё училась в школе, была жутким ботаном и любила оставлять правильные ответы во всех учебниках, а также писала там e-mail. Вдруг кому помощь понадобится? Сейчас мне 22 года, и из года в год приходят сообщения с благодарностями. Так приятно: З

Студент, готовлюсь к экзамену по биохимии по учебнику аж 1985 года! Судя по формуляру, последний раз этот учебник брали студенты в 1994 году! Он весь исписан надписями "весь год х*и пинали" и соответствующими рисунками с датами "15.06.92" и т.п. Смешанные чувства: вроде как сейчас эти писатели- врачи с большим опытом, а с другой стороны, понимаешь, что и 20 лет назад студенты были такими же разгильдяями, как и мы)

Когда мой сын начал интересоваться различием между девочкой и мальчиком, я ему всё объяснила и показала самую простую картинку из учебника. Я рассказала об этом мужу, и он спросил сына, чем же отличаются мальчик и девочка. Сын сказал, что у девочки просто две попы))

В 2010 году сразу после колледжа работала редактором, редактировала безумно скучные учебники по машиностроению. Обычно это была стопка листов А4 высотой сантиметров 15. Эта рутина постоянно клонила меня в сон. Чтобы не спалило начальство, я брала в одну руку ручку, другой прикрывала глаза, чтобы не было видно, что они закрыты, и внаглую дрыхла. Причём так виртуозно! Умудрялась держать идеальный баланс и периодически рисовать корректорские значки на полях)))

Моя мама с техникой не дружит, долго не хотела учиться работать с компьютером, но когда тянуть уже было некуда начала я ее учить. Все продвигалось с трудом, я злилась... на очередное мое возмущение, мол, ну что тут сложного?! мама сказала: "Доча, что ты хочешь, я в школу ходила еще с чернильницей!" Понимаете, с ЧЕРНИЛЬНИЦЕЙ! в 60-х годах дети несли в сумке учебники и тетрадки, а в руке чернильницу, чтоб не разлилось и так на другой конец станицы... Как же стремительно меняется мир!

Я учитель, школа самая обычная: ничего не хватает, все перегружены. И работает со мной дедушка, учитель физики. Его БОЯТСЯ все ученики, до визга! И люто ненавидят. Он очень требователен, спрашивает знания, а не халтурный пересказ учебника. Но знали бы ученики, как он чуть не глотки грызёт, чтобы в школе всё было: правильные книги, хорошие новые материалы, даже свет в классе - правильный, не холодный.

Готовился как-то раз к сессии... И, дабы исключить какие-либо соблазны отвлечься от учебы, я разобрал комп, отключил интернет, выключил телефон, отключил телевизор и обложился учебниками. В общем, я теперь умею ходить на руках. А ту сессию завалил.