Старые истории про урок

В детстве была почти идеальным ребенком , а все потому что думала что в моей квартире стоят камеры, что родители смотрят чем я занимаюсь в своей комнате или когда их нет дома, приходилось делать уроки " на камеру" , смотреть только детские фильмы и мультики , кушать что мне сказали, не играла в малышковые игры , чтоб родители не думали что я мелкая!

Слышимость в нашем многоквартирном доме просто потрясающая. Такая, что не могу соседку воспринимать как ванильную кису, которую она из себя строит. Я же слышу, как она пердит по утрам, блюет после перепоя, какими матюками кроет своего сына, когда тот учит уроки.

Классе в шестом меня заподозрили в воровстве. Я дежурила вместе с соседом по парте, на большой перемене мы подметали класс и мыли доску, а после уроков одна девочка сказала, что у нее из кармана куртки что-то пропало (шкаф для верхней одежды был в кабинете). То ли брелок, то ли еще какая-то мелочь копеечной стоимости, но для ребенка ценная. Поскольку сосед мой был племянником завуча, подумали на меня. Классная после уроков меня отозвала и наедине сказала, что позорить меня при всех не будет, но чтоб я подумала над своим поведением. И после этого случая больше ничего не говорила, но относилась ко мне явно хуже, чем раньше. На следующий год я ушла в другую школу. Вещи пропали еще у кого-то и выяснилось, что тырил их племянник завуча. И она мне позвонила, и извинилась за свои подозрения! Мы долго разговаривали, и я думаю, что этот разговор сыграл в моем воспитании огромную роль. И только недавно я поняла, каким, наверное, сложным шагом для нее было извиниться перед ученицей.

В семь лет пришла домой и сказала родителям, что хочу играть на фортепиано. Меня отвели в музыкальную школу, отучилась год. На последних экзаменах пятерки. Учитель мой была счастлива такой талантливой ученице, говорила, что я много добьюсь в музыке. Но мы переехали далеко в деревню, и все мои уговоры купить мне хоть какие-нибудь клавиши, были в игноре, потому что были проблемы в семье. Сейчас мне 24, я купила три месяца обучения на фортепиано. На первом уроке еле сдерживала слезы счастья. А родители, когда узнали о том, что я исполнила свою мечту, сказали: "А зачем тебе это?"

Я преподаю. Когда я говорю, что урок скоро должен закончится или что я опаздываю, я смотрю на часы и так вальяжно встряхиваю ими. Часами, которых у меня нет. Но я так вжилась в эти несуществующие часы, не могу без них.

Готовясь к экзаменам, обнаружила что гораздо интереснее читать источники, переделывая глаголы под будущее время. Ну, сами подумайте, например, читаете вы любую инфу про прошлое вот так: в 1961 году Гагарин впервые полетит в космос. или в 1861 году крестьян освободят от крепостного права. или в 1868 году Мишер впервые откроет ДНК. или в 1979 году Лукас станет основателем компании "Pixar", через семь лет ее выкупит Стив Джобс, а еще через 20 - компания Walt Disney. Сразу чувствуешь себя на уроке какого-нибудь Анализа Будущего, рассуждая о том, что произойдет. Сидишь с моноклем и владеешь информацией о мире. :)

В 10 классе нам по литературе задали выучить стихотворение Есенина. Я тогда очень много слушала песню "Москва", слова которой являются его стихотворением. Конечно, я решила ответить его, так как знала наизусть. Вышла в середине урока, эмоционально рассказала. В итоге получила 3. Так как не могла объяснить преподавателю, что сделала длинную паузу в середине стихотворения не потому что забыла слова или плохо выучила, а потому что в уме слушала проигрыш, который в этом месте звучит в песне.

На уроке литературы учительница призналась, что была влюблена в Печорина из "Героя нашего времени". В конце класса многие над ней смеялись, типа, совсем шизанутая, зачем такое рассказывать. Зато я в тот день поняла, что я не одна такая, потому что ловила себя на странных ощущениях к главному герою книги, которую тогда читала. Считала себя какой-то больной. Было облегчением узнать, что у книголюбов так бывает. И это не страшно.

читаю секреты о предательстве друзей и знаю точно, что эти истории я расскажу своей дочери в качестве жизненного урока, а автора я назову своим другом/знакомым.

Даю частные уроки рисунка для взрослых. Была у меня ученица, ходила регулярно пару лет, прошли мы с ней многие программы и достигли хороших результатов, потом она попрощалась на лето и исчезла, так бывает. А недавно муж привёл её в школу за ручку,-последствия инсульта. Очень тяжело смотреть, зная, что человек рисовал отличные портреты, как она борется с элементарными вещами...Сегодня муж хотел заплатить, я сказала, что денег не возьму, пока она не вернётся на прежний уровень. Он расплакался :(

Только что понял. Раньше, будучи школьниками, у нас было развлечение на уроках PenSpin. Многие вспомнят - довольно популярно было. Соединяли ручки, утяжеляли их резинками для баланса, учились по роликам и делали трюки, перекручивая ручку в руках. В Европе даже где-то соревнование проводились. Привычка до сих пор осталась - крутить ручку на работе... Спиннер 2007-го)

Каждому учителю понятно, что делать, если ученик его оскорбляет или мешает проводить уроки. Но что делать с учеником, который после урока демонстративно втыкает иголки в восковую куклу и бубнит что-то на иностранном языке, вставляя имя учителя?! Звонить матери? Она говорит, что на переменах можно играть в куклы, он ничего не нарушает. И ведь не поспоришь, действительно не нарушает.

Сижу на испанском уроке. В тесте слово понять не могу, следовательно, вопрос тоже.Потом смотрю, а слово то знакомое. Вспомнила, что когда была в Испании на винах писали сладкое/сухое. Чтобы различать, пришлось заглянуть в переводчик. seco-сухое. Вот вам и ответ. Мораль: Алкоголизм спасает учебу.

Сижу в своей комнате, готовлюсь к экзамену. Все как будто сговорились - брат фильмы смотрит на полную громкость, отец сверлит стены. Я срываюсь в итоге и иду с учебниками на улицу, а на площадке...За столом сидят несколько человек и учат уроки. Один парень поднимает голову и говорит: добро пожаловать в наш клуб "Фигдомаподготовишься", теперь сидим вместе, готовимся и ждём новых членов))

Свою жену я воспитал сам. Она младшая сестра моего лучшего друга. Я знаю её с рождения, знаю, как она плакала из-за сломанной куклы, как радовалась, когда я её чинил. Знаю её "первую любовь" в детском саду, рисунок на шкафчике и лучшую подругу. Помогал с уроками в начальной, потом и старшей школе. Наизусть выучил её привычки, принципы и взгляды на жизнь. Я видел, как моя девочка росла. От младенца до взрослой девушки. У нас разница в возрасте десять лет. Люблю её больше жизни.

Периодически хотела научиться достойно говорить на английском языке, но каждый раз находились различные причины, поэтому бросала эту затею. Но в школе/колледже/институте была оценка "отлично". Случайно обмолвилась об этом коллеге. Она обрадовалась и попросила меня позаниматься с ее ребенком. Теперь после работы готовлюсь к урокам, просматриваю кучу материалов, повторяю, изучаю что-то новое, так как хочется, чтобы занятия были интересными и полезными. Так втянулась, что сама не могу оторваться, получаю удовольствие от обучения и собственного изучения.

Мы жили в посёлке в своём доме. Мама, папа, прабабушка и я. В мои девять лет прабабушки не стало. Она больше всех уделяла мне времени. Как раз в то время в школе задали стих выучить. После того, как я сдала его, учительница сказала: "А как это ты без бабушки выучила? Сама?" — и поставила мне двойку за поведение на уроке, потому что я после вопроса просто вышла из класса.

Мне повезло, я попала под программу уроков сексуального просвещения в школах. Нам было по 16, нас собирали небольшими группами и рассказывали о методах контрацепции, в т.ч.комбинированных, об различных вариантах аборта, о половой гигиене. Когда пришло время, мы с партнёром грамотно подошли к теме контрацепции. К 25 г. я ни разу не болела зппп, не делала абортов, хотя регулярная половая жизнь у меня с 18. Знаете,такие уроки оказались очень полезными, жаль сейчас их не проводят в большинстве школ(

Я пошёл в школу в 1990 году. Наша учительница, заслуженный учитель СССР, использовала суровые методы воспитания. За ошибки мы могли стоять в углу на коленях весь урок или получить линейкой по рукам. Отлично помню удар головой об доску за то, что домашку дома забыл. Но самое гадкое было то, что она не выпускала нас в туалет. Все справляли свою нужду под себя, прямо на уроке. Таких несчастных учительница высмеивала при остальных детях. Нам тогда никто не верил, а сегодня был бы скандал.

в 4 классе делала крапивку однокласснице, чтобы та могла уйти с уроков (мол, с лестницы упала). в итоге сломала ей руку - в итоге уже 10 лет как лучшие подруги

Хожу на уроки рисования с натуры, ну, голых женщин. Купила себе маркеры цветов кожи, красивые, персиковые, розовые. А моделью оказалась негритянка..

У меня была амнезия. Это совсем не как в кино. Я словно исчезла, появился новый человек с другими привычками, мимикой и эмоциями. Настоящей меня просто не стало. Родные долго мучались, но со временем смирились с новой мной. А потом я всё вспомнила и стала прежней. Но самое страшное, что та новая личность не сохранилась где-то внутри меня, она просто умерла. Это был совсем другой человек, который извлёк из этого мира свои уроки за почти год своей жизни. И он умер. Навсегда. А я стала его могилой.

В старших классах русский язык и литературу преподавала учительница, которую любили и уважали все: начиная от ботанов-отличников, заканчивая заядлыми хулиганами. Ни разу не приходилось повышать голос на уроках, все сидели тихо и, не дыша, слушали как она читает наизусть Евгения Онегина или рассказывает о Булгакове. Она имела какое-то магическое влияние на детей. В свои 80 была невероятно активной, в школу ездила на такси в стильном пальто и шляпке, была основателем и режиссером школьной театральной студии на протяжении 60 лет. Была удивительной женщиной. Я всегда знала, что после выпуска из школы все равно буду к ней приходить и рассказывать, что у меня да как, рассказывать о переживаниях, а она возьмёт в свои руки мои, посмотрит в глаза, и все волнение как рукой снимет. Через 4 дня после выпускного ее не стало. На похороны пришли почти все ее выпускники, начиная с 60-х годов. Сейчас иногда так хочется прийти в школу и рассказать любимой учительнице, как у меня дела. А потом вспоминаю, что ее больше нет. Никак не могу к этому привыкнуть.

Работаю учителем. Первый учебный день. Начало урока, все встали. Зрение у меня не очень. Смотрю, а один мальчик не встал. Начинаю говорить, чтобы встал, объясняю как надо себя вести (это 5 класс), не помогает, повышаю голос, уже кричу. Весь класс молчит. Подхожу ближе к этому мальчику и понимаю, что он уже стоит, просто он ростом не удался.

Помню, как во втором классе учительница разорвала мою тетрадь с ДЗ пополам прямо на уроке. Сказала, что не будет проверять такую грязную тетрадь. Перед всеми меня отчитала, довела до слёз. А грязной тетрадь была потому что когда мы с подружкой гуляли, то часто уроки делали прямо на улице, а ещё я часто рисовала на полях и нестандартно распределяла свою писанину по странице. Да и вообще я не особо обращала внимание на это, потому что ДЗ всегда выполняла и очень хорошо. Сейчас мне 24 и я художник. Ненавижу школы, к которых загоняют в рамки индивидуальность. Никогда не буду ругать своих детей за рисунки в тетрадях, ругать за творческую натуру.