У моей бывшей девушки была плохая к...

Когда дети не хотят делать уроки я разрешаю им не ходить в школу, а сразу идти работать, чтоб какой-то толк был. А т. к. в силу возраста и знаний они смогут только милостыню просить, угрожаю тем, что отправлю их с шапкой к ближайшему магазину с табличкой: "Не хочу учится, хочу работать". Пока это только угрозы, но видит бог, еще немного, отправлю я их на заработки, и плевать хотела на общественное мнение. Думаю, хороший будет урок.

С детства соперничали с одним мальчиком. В школе он завёл себе девушку и мы прекратили общаться на 4 года(девушка видела во мне соперницу) и вот он решил снова начать общение за спиной своей девушки, начал ухаживать, я сопротивлялась и намекала, что сдам его девушке. Прислал букет цветов с курьером, я вложила в букет письмо, доплатила курьеру и отправила этот букет его девушке. Больше никогда мне никто не звонил. Не жалею.

В детстве ходила в музыкальную школу. Играла на фортепьяно, пела в хоре.. Где-то через год/полтора мне надоело, и я ушла из музыкалки. Далее я ходила в художку, мне через какое-то время тоже надоело, хотя у меня все прекрасно получалось также, как и в музыкалке. Далее, уже позже я ходила на лепку и проф. рисунок. Тоже бросила.. Как же я сейчас жалею, что не осталась где-нибудь. Совершенно не знаю чем заниматься в будущем.

В школе со мной училась девочка из семьи с достатком выше среднего. Она практически каждое утро в кошельке у мамы брала несколько тысяч, затем после школы звала нескольких ребят к себе в гости и раздавала им эти деньги, чтобы они могли купить что-нибудь вкусненькое. Так продолжалось достаточно долгое время. Не знаю, как она сейчас. Но друзей у неё было прилично.

Когда мне было 19 лет, а младшему брату восемь, он "незаметно" таскал у меня сигареты из пачки по 5-6 штук и думал, что я не замечаю. Начала за ним следить, а он их в школе старшеклассникам поштучно продает по 15 рублей. Когда брату исполнилось 11, он начал таскать тампоны, презервативы и тоже их начал продавать в школе. Я думала, что вырастет бизнесменом, а он всего лишь хотел заработать себе на крутой комп и на этом успокоиться. Но не хватило ему терпения, и он пробухал это все в 13 лет.

Когда учился в школе, воровал деньги у родителей, жили хорошо и ни кто не считал. Сейчас, когда уже работаю, посчитал сколько взял, процент по кредиту и подсунул обратно родителям. Они не заметили ни пропажи, ни появления денег, но на душе спокойней стало. Хоть совести еще маленько осталось у меня...

Работаю в школе учителем истории и обществознания. Решила уволиться (причин море). Когда дети узнали, что я ухожу, стали ходить за мной и просить, чтоб я осталась. Говорили, что полюбили меня, делали различные сюрпризы. Сижу и рыдаю, не могу отдать их другому учителю. Вдруг он их не полюбит так, как я?..

Дело было зимой. Утро. Понедельник. Родители отводят детей в детские сады, школы. Навстречу мне шла девушка, а на руках у неё была девочка лет 5. Разговаривая с ребёнком, девушка поскользнулась и упала, ударилась сильно головой (кровь сразу было видно из-под головы), а девочка повредила руку. Будучи врачом, я тут же кинулся к ним. Оказал первую помощь, девушку привёл в сознание. Скорую вызвали прохожие, но она почему-то долго не появлялась. Тогда я посадил их в свою машину (она стояла на стоянке, а до работы оставалось немного пройти пешком) и поехал в больницу. Пока мы добирались, девушка снова потеряла сознание, а девочка плакала. Доехали мы быстро, и я тут же передал их обеих в руки других врачей. Через два дня после этого я зашёл к этой девушке в палату. Она получила глубокую рану, но мы, врачи, своё дело знаем. Она скоро должна поправиться. Она сказала мне лишь одно слово с усталой улыбкой на лице: "Спасибо..." А мне и не надо было больше. Никогда не сомневался, что врач — самая благородная профессия. И я рад, что могу помогать людям.

Было это в году 1997 или 1998. Мне тогда было шесть лет, и мне предстояла беседа с психологом, чтобы проверить, могу ли я идти в школу (росла я очень закрытым ребенком). Помню это очень смутно, помню один тест. Передо мной разложили четыре карточки с картинками: 1 - мальчик дарит розы маме 2 - мальчик садит розы 3 - мальчик срезает розы 4 - мальчик выращивает розы Мне было предложено разложить их по порядку так, чтобы получилась коротенькая история. Ну тут сыграла моя фантазия и детское мышление, и я составила такую историю: "Мальчик срезал розы, подарил маме, а потом посадил и вырастил новые". На что психолог мне отвечает: "НЕ ПРАВИЛЬНО! Правильно: мальчик посадил и вырастил розы, а потом срезал их и подарил их маме". Тогда я не понимала, а сейчас обидно стало, как образование пытается стандартизировать мышление людей с самого детства.

В школе моя классная руководительница раздавала старостам ключи от кабинета, которые всегда были при нас. На крайний случай. В 11 классе, незадолго до выпускного, она умерла, а ключ так и остался висеть у меня на связке ключей. Сейчас я учусь в педагогическом институте, параллельно преподаю в той самой (своей) школе и каждый день, проходя мимо "нашего" кабинета, я мечтаю о том, что когда-нибудь этот кабинет передадут моему классу, и я буду заботиться о нём в память о своей учительнице.