В нашей семье есть традиция - на Но...

В школе меня очень обижал одноклассник - грубил, один раз даже закидал камнями... А остальные в школе его просто обожали! 2 года назад он умер от рака, догадайтесь кто из одноклассников был на его похоронах? И да, я ревела, как никогда в жизни...

С горечью вспоминаю то время, когда жили бедно настолько, что приходилось сильно сутулиться, идя на уроки в школе, дабы спрятать торчащий пупок, потому что кофта была мала. А училась я тогда в классе 9-10, это было ужасное время - время гадкого утенка с кучей комплексов и неуверенностью в себе. Хоть и парадоксально, но именно благодаря этому, я жестко шла к своей цели -училась ночи напролет, чтоб поступить в вуз в большом городе и вырваться из этой нищеты. Сейчас мне 27, живу в своей квартире в Москве)

Мне 20, а я уже жалею об упущенных возможностях. Родилась в сибирской деревне в бедной семье. Никаких кружков, секций, допзанятий. В школе 1/2 учителей постоянно отсутствовала, не давая знаний. На репетиторов из соседнего села денег не было. 2G интернет провели совсем недавно. Несмотря на это поступила в универ. И вот я наконец в городе, где можно ходить на курсы, учиться новому, но все это стоит денег. Даже, работая, я не могу себе этого позволить. Мне всего 20, но все возможности 21 века идут мимо меня.

В 11 классе мы оставляли "послания будущим поколениям" на страничках библиотечных учебников: "Сегодня тебе повезет!", "День поцелуев", "Да ты красавчик!" и т.д. Только что написал благодарный парнишка - ему достался мой учебник. Я окончила школу 7 лет назад.

Врожденный тяжелый порок сердца, до операции в 9 лет задыхалась даже при ходьбе. Мама и дядя алкоголики, все детство - нищета, драки, ужас. Средняя школа - гнобили за то, что отличница, теперь я социофоб. 16 лет - собутыльник зарезал маму за стеной моей комнаты. 18 - медалистка, поступаю в местный хреновый вуз на ненужную профессию. 19 - у дедушки инсульт, не спасли. Сейчас мне 20, у меня лежачая бабушка и дядя, по сути бомж. Эй, наверху, давайте уже что-нибудь хорошее, а то я устала так жить.

Всё-таки молодое поколение не до конца потеряно. Сейчас слышу крик во дворе, орущему лет 12 максимум: "Лёёхааа, ты выйдешь на велике?!?!....Ты выйдешь на велике?!?!?! Ну давай, жду на школе!!!!"

С сестрой разбирали старые фотографии нашей семьи для генеалогического древа племяннику в школу. Фотографий много, некоторые подписаны, некоторые нет, из разных городов, воинских частей, курортов, деревень. Их так много! Там неизвестные нам люди счастливые, весёлые, кто-то в новом деревенском доме, кто-то качает люльку с нашей прабабкой, дед с товарищами по полку, молодые, здоровые. Никогда ещё не ощущали такую близкую связь с семьёй. Твёрдо решили восстановить и записать всю хронологию нашей семьи, потому что нашим внукам и правнукам будет во много раз сложнее восстановить историю.

До дрожи боюсь учительницу своего сына по математике. Если она вдруг вызывает меня в школу, так как у него бывают проблемы, то я всегда еле-еле собираюсь, чтобы не показать виду о своей фобии. Пока она рассказывает мне о сыне, я постоянно с ней соглашаюсь, чтобы поскорее закончить разговор.А когда выхожу из класса после разговора сразу бегу в кафе, чтобы съесть пару десертов и расслабиться. Мама. 43 года.

Я музыкант. Во время обучения в музыкальной школе со мной происходило очень многое, ведь меня отправили в три года изучать игру на этом инструменте. У нас учились два брата. Они были абсолютно разные по характеру: один был хулиган, а другой спокойный. В один прекрасный день хулигана настолько достал этот инструмент, что он выбежал в коридор со скрипкой, сломал смычок об колено с криками: "Как же меня это все достало!" Самое ужасное, мне хотелось сделать точно так же... Мне было восемь лет.

Родители глухонемые, сам слышащий, языком жестов владею в совершенстве, в школе был лайфхак, упорно пол года учил двух одноклассников языку, после чего несколько лет с учебой у нас не было никаких проблем!) Обрисую пример: вызвали рассказать заданный стих (естественно я его не учил), так стоя у доски, я смотрел на одноклассника, он читал с учебника и показывал (дословно, быстро и незаметно) а я просто произносил в слух то, что он мне показал!))